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本期关注
职称:追寻幸福中的成长卢丽君;4
评职称必须了解的那些事——新《河南省中小学教师职称评价标准》解读杨海涛;5-7
想对所有人说声“谢谢”耿彦艳;8
乡村教师职称晋升记吕强;8-9
职称,想说爱你也容易衡成荣;9
职称:教师的职业尊严与梦想李镇西;10-13本刊特稿
“学分银行”与未来教育评价(下)朱永新;14-16
从科举到高考——关于考试制度改革的思考朱丹;17-19学习贯彻全国教育大会精神
深学细悟 认真谋划 推动教育事业科学发展王和平;20-21
创新:激发新动能,迈向高质量罗敏;22-23教育新观察
父母责任与家庭教育立法孟俊红;24-27李明谈“心”
潜心,让你走得稳李明;28-29专题研讨
中学思政教育存在的问题与对策李芳;30
重视发挥文化的作用吴兴卫;31教苑研思
基于核心素养的品质课堂设计——以初中课文《狼》的教学为例申宣成;32-34课题研究
“灵动课堂”:让孩子们快乐成长史明辉;李淑玲;35-36
情感体验作文教学实践丁超明;喻娇;37语文主题学习
“语文主题学习”背景下关于阅读教学的思考肖志刚;38-40
阅读教学的正确方向在哪里郭新芳;40-41
利用四个好 乐在阅读中郝改瑞;42-43民办教育
潮平岸阔待扬帆——郑州市民办教育发展报告张少亮;44-46新生态学校
论新生态校园文化的构建张欣;47-48
构建“绿色”师生关系李琳;49
让传统经典绽放新光彩翟晓芳;50
诗意书香 浸润师生任艳利;51鹤立讲堂
过好传统节日 弘扬优秀文化丛培业;52-53
“会通教学法”:人与知识的有效链接——以“单元提增法”为例张鹤立;54教学新思维
构建自主灵动的体育课堂颜小琴;55-56
通过统计活动提高学生的分析能力杨四杨;57
语文教学中质疑能力的培养余艳利;58
让学生快快乐乐上体育李伟民;59
提高地理教学效率“三法”徐振洲;60
培养小学生科学素养“五策略”姚莲彩;61朝花夕拾
盼望早日参加祖国建设——初中时期的学校记忆(下)冉乃彦;62-63
我省选出一百名“李芳式的好老师”河教;1
安阳市殷都区实验小学:让学生在“发现”中成长幸福;2
针对校外培训机构的培训行为 河南省教育厅发出“十严禁”时闻;46
定制中小学研学旅行课程 打造中小学研学旅行优质品牌——河南省树人教育交流中心欢迎你65
教之喻66