河南教育(基教版)杂志社
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《河南教育(基教版)》2021年12期

 
目录
本刊特稿
奋勇争先 更加出彩——河南省第十一次党代会摘要本刊综合;10-11
本期关注
扬帆启航 渐入佳境——对我国心理健康教育工作的回顾与思考宫火良;12-14
编者按12
加强心理健康教育 让教育回归本原高代宝;15-16
关注心理 呵护健康刘萍;17-18
心理学在班级管理中的应用董姣姣;19-20
众议“双减”
引导孩子科学支配时间冉乃彦;21-22
聚焦关键环节 有效落实“双减”牛保华;23-24
镇西在线
如何写好教后记李镇西;25
区域教育
三门峡:以共同体促进幼儿园均衡发展孙俭;杨仲勋;26-28
专题研讨
用新评价牵引教育高质量发展彭丰功;29
中华优秀传统文化培育时代新人的三重逻辑王院成;30-31
促进青年教师成长的有效途径张建生;32
班主任谈丛_本期话题:如何有效锻炼学生的心理素质?
拔开情绪的“瓶塞”吴春玉;33-34
本期话题:如何有效锻炼学生的心理素质?33
神奇的“蝴蝶拍”林美聪;34-35
不紧张的“秘诀”郭珲峰;35-36
不断修炼“浩然之气”万玮;36-37
案例研讨
一次“被动的”来访秦望;38-40
教育现场
让阅读成为班级的底色沈丽新;41-43
名师教谭
怎样让整本书阅读更有内涵赵娜;44-46
语文主题学习
有“好关系”,才有“好教育”王婷;47-48
国际学校文学课的教学感悟——以《罗密欧与朱丽叶》的教学为例李江滨;48-49
校园足球
发挥育人功能 激发校园活力——郑州市第二高级中学校园足球发展侧记常启武;陈虹羽;50-51
课题研究
中小学校园安全现状分析及对策——以三门峡市为例曹长春;张娟;颜永明;52-53
班主任与学生沟通的有效策略宋光彩;54-55
“阅读存折”:高效阅读教学的媒介尹渊渊;55-56
践行生本理念 提高教学效率张静波;57
有效推进劳动教育的路径王华月;58
物理课程渗透劳动教育的思考宁长兴;59
新生态学校
混合式教学的增强型虚拟模式张欣;60-61
借“双减”之力 推五项管理董朋高;62
发挥游戏活动在教学中的应用张方;63-64
“档案袋评价”在语文教学中的应用莫纪锋;65-66
教学新思维
信息技术在语文教学中的尝试姚丽静;67
让深度学习走入语文课堂——以《桥》的教学为例赵晓丽;68
养成教育要从“心”抓起田永章;69
让学生在阅读中成长宋凤梅;70
怎样提高小学生的写作能力姚正;71
浅谈数学“双师课堂”的协同教学黄信璋;72
园丁茶座
做一个有故事的人韩董馨;73-74
家有考生杨滨瑜;74-75
黄河文化系列谈
确保黄河世代安澜——历代黄河及郑州段的治理概说董永立;杨明;76-79
河南省印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》河教;1
走开放、现代、创新之路 育健康、博爱、有为之才——记郑州市第二高级中学陈虹羽;2-3
七彩阳光成志 多元修身成长4
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报4-9
省教育厅党组专题学习六中全会精神时闻;46
海洋馆里的博物教育洛龙;81-82
魅力校园满书香 博雅师生共成长——砥砺前行中的新蔡县实验小学83
郑州市现代人才测评与考试研究院——专业型、研发型、服务型人事考试权威机构84
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