目录
加快教育强省建设 迎接二十大胜利召开
在谱写教育体育高质量发展新篇章中勇当先锋娄和彦;6-7
本期关注
传承体育精神，培育强国少年本刊编辑部 ;孙俭;8
让“阳光”撒满校园——对河南省学校体育工作的回顾与思考高翔;9-11
人的发展从体育运动开始董春阳;12
以体强心，以体强身杜长春;13
以体育文化助推学生茁壮成长张瑛;14-15
转变理念，乐享运动李翔;16
以练促学，以赛促练周瑞增;17
选准着力点，让学生动起来席正阳;17-18
享受运动的快乐赵晓阳;18
众议“双减”
推进“双减”，要深化三种关系冉乃彦;19-20
“双减”下学校的思考和行动杨凯;21-22
减负增效提质量 创新模式促发展付海英;23-24
班主任谈丛_本期话题：作为班主任，你怎样处理工作中的失误？
犯错与成长李晓贺;25-26
育人在情理自明张强;26-27
我决定从高中到幼儿园李胜楠;27-28
班主任要追求理智而有爱的教育李迪;28-29
教育现场
推动学生改变，而不是改变学生沈丽新;30-32
带班有方
班级管理系统与系统管理秦望;33-35
名师教谭
阅读是写作的根基蔡水英;36-38
专题研讨
综合实践活动课程存在的问题及对策朱红丽;39-41
课例研究中的思与行耿素素;41-43
利用高校场馆进行研究性学习探索——以河南中医药大学多个场馆学习为例徐永梅;44-45
走进社会大课堂 多彩活动促成长江玉玲;46-47
语文主题学习
文言文“1+X”阅读模式指导策略——以《铁杵成针》一课为例郑敏华;48-49
内外互生、读写结合的写作模式构建李齐玲;50-51
思政课堂
知情意行：疫情之下的德育工作探索乔健;52-53
论本土红色资源在德育中的运用马开收;54-55
课题研究
生态学视野下的幼小衔接研究朱瑜;56-57
多文本阅读教学实施策略张俊峰;58-59
“快乐读书吧”教学策略初探杨见会;60-61
在教学中渗透数学文化的策略张宁;62-63
如何让学生“玩”好数学闫育珍;64-65
解题教学中的思维建构王秋月;66
基于精准教学的小学德育研究朱家明;67-68
“校园云书院”数字资源的建设与应用杨晓娜;68-69
新生态学校
教学媒介关系中的教学设定张欣;70-71
关于大体育“6+1”赛事课程的思考王蕾蕾;72
教学新思维
怎样让学生少写错别字张小娟;73
借助教材文本，指导写作训练郭玲燕;74
“双减”背景下的作业优化韩燕舞;75
如何开展创客教育活动徐燕斐;76
文化中原
独立人间第一香——洛阳牡丹文化漫谈王云红;位丽娜;77-80
省教育厅发出通知，要求各地进一步加强“双减”和“五项管理”工作河教;1
弘扬“向善”文化 促进全面发展——记郑州市第十八中学李连军;2+81
省政府召开新闻发布会 宋争辉介绍教育“十四五”规划情况何综;4-5
两个奥运，同样精彩时闻;12
河南省出台实施方案 全面加强和改进新时代学校体育、美育工作何综;83-84