目录
本刊特稿
一份推动高质量发展的答卷——2022年河南基础教育发展回眸苏江召;8-11
学习贯彻二十大精神 办好人民满意的教育
办好人民满意教育的“南阳实践”——南阳市教育局转变机关作风建设纪实王丙双;12-14
算细账 深挖潜 倾力打造完善的全链条教育体系杨少辉;15-17
教育新观察
实施校长职级制为教育家办学搭建平台徐玉斌;18-20
众议“双减”
立足“双减”求高效 “五育”并举促发展丁艳玲;王芳;21-22
“双减”背景下的“双双减”张娟;23
减轻课业负担的有效途径探析祝国辉;24
校长圆桌会
如何在校园有效开展中华优秀传统文化教育晁明芳;李国英;周海阔;赵涛;孙俭;25-29
少先队建设
少先队工作需要突出自身特点冉乃彦;30-31
用心培养“让党放心”的时代新人孙红英;32-33
构建少先队工作的红色教育体系曹雪莉;王承蕙子;34-35
教育现场
平衡—教育现场的一种能力沈丽新;36-38
案例研讨
善用肯定，滋养儿童成长张婷婷;39-41
心理咨询室
驱散乌云，阳光明媚——对一名高三学生的心理辅导经历宫大志;42-45
以心唤心 用爱育爱——对一个网瘾孩子的转化李永峰;46-47
名师教谭
打造有趣、有效、有用的语文课堂卢春梅;48-50
思政课堂
创新育人格局 提升育人效果——用“河南方案”上好“大思政课”综述司正;51-53
专题研讨
破除“五怕” 写好作文孙祖和;54-55
基于智能搜索的中学教育管理机制研究李太成;56-57
课题研究
新上岗教师专业成长的策略王长顺;杜彦红;58-59
基于核心素养的数学情境教学研究王泉;60-61
道德与法治课程融合德育的实践探究吕晓怡;62-63
如何在物理教学中培养核心素养曹俊新;64-65
对农村青少年开展党史国史教育的调查及策略研究余根华;66-67
立足红色社区文化推进普通高中特色化办学的实践探索——以临颍县南街高级中学为例刘占强;翟战英;68-70
多维互动，促教师队伍素养提升——焦作市山阳区初中语文教研增值实践探索王麦喜;李丹;71
依托多元积分评,价养成良好阅读习惯张瑞青;72
语文主题学习
激活阅读力 建构阅读“历”王旭梅;73-75
小学语文综合性作业的创新设计策略周莉苹;周利敬;75-77
教学新思维
小学语文结合道德与法治教育的探究崔方义;78
道德与法治教学的三个“注重”赵沛鸽;79
音乐教学融入人文德育资源的策略王净雨;80-81
在小学习作质量评价中落实语文学科核心素养的策略李舒;田园园;82-83
论家国情怀在历史教学中的落实吴若毅;84-85
论小学生阅读能力的培养任海珍;86
新课标背景下给体育教师的三个建议周飞;87
幼教广角
开展区域联合教研，促进幼小科学衔接阎莉;88-90
依托区域活动，提升幼儿学习品质朱艳;90-91
小班幼儿绘画表征的特征及意义探析贾宗萍;92-94
夯实劳动教育 挖掘生活潜能陈文娟;95-96
关于教育，代表委员这样建言献策何综;5-7