目录
学习贯彻二十大精神 办好人民满意的教育
追梦新征程 扬帆再出发 努力谱写教育高质量发展新篇章厉天军;6-8
自觉用伟大建党精神引领学校工作韩光;9-10
少先队建设
让星星火炬永远闪耀王艳娟;11-12
高举队旗跟党走 奋力追梦新时代王传霞;13-14
众议“双减”
“双减”背景下小学数学多元作业设计的价值和突破郑振祥;马霞;任锐;15-16
“双减”背景下的班主任德育创新探析赵秀萍;17-18
做好延时服务 促进孩子成长刘金凤;19
优化作业设计 促进提质增效贾楠;20
校园足球
推进校园普及 发挥育人功能——对河南省校园足球工作的回顾与思考郭蔚蔚;21-24
从区域体育课程一体化谈校园足球的发展张廷哲;段轲;25-26
管理视窗
打造高质量教师队伍:助力学校发展的关键刘永吉;27-28
以教师评价激活学校发展动能赵若良;29-30
心理咨询室
部分喜欢与有效沟通——对一名有自杀念头学生的心理辅导王秋霞;31-33
教育现场
让家长更好地知道沈丽新;34-36
带班有方
班级管理中的“激素”善用与妙用李迪;37-39
名师教谭
用文字记录成长 用岁月收藏童年刘雁华;40-42
语文主题学习
小学语文单元主题阅读教学的实施策略康方;43-45
小学低年级古诗词鉴赏的教学八法杨国祥;梁慧;45-47
写作:感性与理性的交织王忠;47-48
思政课堂
合作学习在思政教学中的运用谢伟;49
培根铸魂育新人——兰考县把红色精神融入思政教育侧记朱家明;王呈慈;50-51
新生态学校
对教学媒介关系中“物”的优化张欣;52-53
摸得着成长思维 看得见素养轨迹——基于新生态教育的电子成长档案研发与应用初探杨丰烈;53-54
实施“6831”战略，让劳动教育落地生根李照辉;55
课题研究
在综合实践活动中培养小学生自主管理能力的研究焦育新;56-57
普通高中班主任队伍心理健康教育能力的现状分析及提升策略张宏;58-59
小学生责任感养成的课程建设研究付卫平;60
高中地理教学渗透生涯规划的策略探索——以《喀斯特地貌》一课教学为例李雪颖;白桦;61-62
“阅读链接”：让阅读教学花开有声伍丹;63
校史馆建设在精神传承中的作用研究殷红;周冠楠;64-65
用“任务驱动”进行整本书的阅读——以《十万个为什么》为例朱惠平;岳小磊;66-67
教学新思维
1+1>2——以《秋天的雨》为例谈跨学科学习白燕;68
实施趣味语文教学的策略研究张小岩;69
信息技术在低年级语文教学中的运用——以一年级下册《咕咚》为例徐小梅;70-71
语文教学要善于融入核心价值观教育王卡列;72
“读思达”教学法在语文教学中的应用张玉清;73
在家庭实施幼儿探索型体育活动的策略牛锦华;74-75
书汉字之美 品文学之韵——书法教学融入语文课堂的探究盛怡君;76-77
基于语文核心素养的阅读途径探究刘建伟;78
浅谈小学数学教学的语言艺术黄颖;79
语文作业精准设计策略探究史秀清;80
创编歌曲童谣，优化英语教学马小丽;81
物理实验教学的创新研究——以《实验：探究加速度与力、质量的关系》的改进为例王若冰;82-83
实施综合实践活动课程的探索与思考刘冰;84-85
落实素养导向的课堂教学论基于化学新课标孙捷;86-87
教师示范在小学音乐课上的作用王晓乐;88-89
特殊教育
环环相扣 取长补短——浅谈聋生绘本阅读教学的有效策略卢燕;90-91
“谋行查改思”五步闭环管理模式探析——对特殊教育学校精细化管理的研究李胜强;王楠;左守雷;92
幼教广角
家园共育背景下的幼儿学习品质培养策略贾艳秋;93-94
幼小衔接视角下幼儿时间管理素养培养研究王志向;陈红星;95-96
为实现中原更加出彩贡献教育力量 2023年全省教育工作会议召开河教;4-5